各系、中心、全体教师：
为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，加强我院课程建设与教学创新能力，提升人才培养质量，同时培育高水平教学成果，发挥优秀团队的示范引领作用，经学院研究决定，启动首批院级课程（教学）团队（以下简称“团队”）组建工作。现将有关事项通知如下：
一、背景与目的
当前，高等教育发展进入新阶段，对教师教学能力和课程质量提出了更高要求。组建课程（教学）团队，旨在整合优质教学资源，形成教师发展共同体，聚焦特定课程或教学领域进行持续深入的研究与建设。通过重点支持，期望团队于课程建设（智慧课程、线上线下混合式、虚拟仿真、社会实践等）、高质量教材编写与出版、教学改革研究项目申报与成果凝练、教学竞赛获奖等方面取得显著突破，成为学院教学工作的“标杆”和“引擎”，进而激发广大教师投身教学教研工作的热情与活力，全面提升学院整体教学水平。
二、团队职责与任务
获批成立的团队应切实履行以下职责：
1.课程建设攻坚：对标国家级、省级一流课程标准，对所负责的课程进行全方位、高标准建设与改革，积极申报各级各类一流课程。
2.教材建设创新：紧跟学科前沿与行业发展，编写体现我院特色、符合人才培养需求的高水平教材或讲义，积极争取入选国家级、省部级规划教材。
3.教研项目突破：积极申报各级教学改革研究项目，深入开展教学理论与实践研究，产出高质量教研论文、教学案例等成果。
4.教学模式改革：积极探索并实践先进教学理念与方法，提升课堂教学效果与学生满意度。
5.师资梯队培养：发挥传帮带作用，形成结构合理、富有活力的教学梯队，助力青年教师成长。
6.示范引领辐射：定期开展教学公开课、经验交流会等活动，分享建设经验与成果，带动院内其他教师共同进步。
三、申报条件
1.团队负责人：原则上应为本院在职在岗教师，具有副教授及以上职称或博士学位，长期承担本科教学任务，教学经验丰富，教学效果优良，具有较高的学术造诣和较强的组织协调能力，热爱教学工作，富有改革创新精神。近三年无教学事故。
2.团队组成：团队规模适度（一般3-7人），结构合理（职称、年龄、学缘等），有明确的发展目标和协作基础。鼓励跨学科、跨专业组建团队。团队核心成员应相对稳定。
3.建设基础：团队所依托的课程应为基础良好、特色鲜明、受益面广的核心课程或专业主干课程。在前期课程建设、教学改革、教材编写等方面已具备一定基础。
四、支持与管理措施
学院将对获批成立的团队予以重点扶持：
1.经费支持：给予5万/年的建设经费，用于课程资源开发、教材编写、教学研讨、培训交流等。
2.资源倾斜：在申报各级教研项目、一流课程、规划教材、教学奖励等方面予以优先推荐。
3.政策保障：团队建设工作成效将作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要参考依据。
4.过程管理：团队建设周期一般为2年。学院将组织中期检查和期满验收，实行动态管理，对建设成效显著的团队予以持续支持，对未达到预期目标的团队进行调整。
五、申报与遴选程序
1.自主申报：请有意申报的团队认真填写《437必赢会员中心课程（教学）团队申报书》（见附件）。
2.单位推荐：各系/中心可对申报团队进行初步审核和推荐。
3.材料提交：请于 2025 年 11月17日前，将申报书电子版发送至20171062@hbut.edu.cn，纸质版（一式三份）提交至学院619-1办公室。
4.评审公示：学院将组织专家进行评审，必要时组织答辩，择优确定拟立项团队名单并公示。
六、工作要求
组建课程（教学）团队是学院加强内涵建设、提升教学质量的重要举措。请各系、中心高度重视，认真组织，积极动员符合条件的教师组建团队申报。希望全院教师以此为契机，积极参与教学改革与创新，共同为推动学院人才培养工作再上新台阶贡献力量。
特此通知。
附件：437必赢会员中心课程（教学）团队申报书（模板）
437必赢会员中心
2025年11月10日
